Evnisdagur við Anne Linder. Norðurlandahúsið 23. marts 2017.
"Relationsbaseret pædagogik - hvad er det?.
Sambært Anne Linder hava bæði góðskan og dygdin í relatiónini stóran týdning fyri, at barnið lærur og mennist.
Evnisdagurin setur fokus á hugtakið "Professionel relationskompetence" og fer skeiðshaldarin at vísa fram amboð til at arbeiða professionelt við relatiónum.
Anne Linder meinar ikki, at góðar relatiónir henda í eini handavending, men krevur at tann vaksni er følin og skilir týdningin av teimum jaligu kenslunum, og samstundis kann vísa egnar kenslir, áhuga, viðurkenning og gleði.
Umframt at verða sálarfrøðingur og rithøvundur, er Anne Linder eisini leiðari á ICDP í Danmark (International Child Development Program)
Millum hennara bókaútgávur kunnu nevnast, "Glædens pædagogik, 2006", Livsduelighedens pædagogik, 2015", "Professionel relationskompetence, 2016", og "Pædagogisk engagement, 2017".
Skráin er:
Relationsbaseret pædagogik – hvorfor skal vi have fokus på relationerne?
Hvad er gode og hvad er dårlige relationer?
Hvordan kan man arbejde professionelt med relationerne?
Gode relationer og børns livsduelighed – en model
Evnisdagurin setur fokus á hugtakið "Professionel relationskompetence" og fer skeiðshaldarin at vísa fram amboð til at arbeiða professionelt við relatiónum.
Anne Linder meinar ikki, at góðar relatiónir henda í eini handavending, men krevur at tann vaksni er følin og skilir týdningin av teimum jaligu kenslunum, og samstundis kann vísa egnar kenslir, áhuga, viðurkenning og gleði.
Umframt at verða sálarfrøðingur og rithøvundur, er Anne Linder eisini leiðari á ICDP í Danmark (International Child Development Program)
Millum hennara bókaútgávur kunnu nevnast, "Glædens pædagogik, 2006", Livsduelighedens pædagogik, 2015", "Professionel relationskompetence, 2016", og "Pædagogisk engagement, 2017".
Skráin er:
Relationsbaseret pædagogik – hvorfor skal vi have fokus på relationerne?
Hvad er gode og hvad er dårlige relationer?
Hvordan kan man arbejde professionelt med relationerne?
Gode relationer og børns livsduelighed – en model
| relationsbaseret_pædagogik_-_skrá.pdf |